實習目標
國際專班
總目標 | 臨床教學教師配置原則與相關資料 | 實習類別 |
■總目標
護理系大學部:
- 學生能應用批判性思考判斷個案及其家庭之健康需求，並運用護理過程提供適切措施。
- 學生能運用護理專業及相關知識於各種臨床情境中。
- 學生能評估個案並提供適切護理或轉介至相關社會資源。
- 學生能執行護理人員在五級三段預防中之專業角色及功能
- 學生具有提供健康預防、促進、緊急處理及後續照護的能力。
- 學生具有以全人與全家照護的護理觀念。
- 學生能具有護理人員的服務精神、責任感及遵守倫理規範等特質。
護理專科部:
- 具觀察、判斷之能力，並能處理個案緊急情況。
- 運用護理專業及相關知識於各種臨床情境中。
- 識別個案健康問題及需求，並運用護理過程提供護理措施。
- 培養以個案為中心之護理觀念。
- 了解保健工作之重要性，並能運用於各項護理措施中。
- 促進護病間互動關係的建立。
- 具有護理人員應有的服務精神、責任感及遵守倫理規範。
護理為一門實用科學，臨床實務經驗非常重要，因此臨床教學--實習制度在學分規劃上佔有重要地位。本校除延聘醫護界實務人才參與課程規劃、授課外，學校教師至業界實務成長，課室教學教師，每學期2-4次定期與臨床老師討論，共同擬定或修訂該科目之實習(實驗)計畫、實習手冊，各學制實習於排班前召開說明會以確實落實學生實習內容與課室之連接。
(一)指導教師配置原則:
1. 每一實習單位均派駐一位實習指導導師。
2. 每位指導老師以指導7至10名學生。
(二)指導教師相關資料:
A.派駐臨床指導老師：共46人。
B.校內任課教師 ：校內教師參與指導其授課科目之實習，使理論教學與實務應用相配
合。另安排校外臨床教學講師返校授課，達到課室與臨床教學配合，以增進學生對臨
床實務的瞭解。
(三)指導教師服務相關辦法:
1.護理系實習指導教師服務規則 
2.護理系約聘實習指導教師聘用及管理準則
■實習類別
(一)護理系一覽表 [PDF檔]
(二)護理科一覽表 [PDF檔]